Tra oppressione e libertà: il potere dei libri
Abbiamo scritto una recensione di Leggere Lolita a Teheran perché questo libro non è solo un racconto autobiografico, ma anche una…
Laboratorio
Adotta uno scrittore, Un libro tante scuole e tutti i progetti del Salone per le scuole sono raccolti nella sezione Laboratorio.
Il coraggio di leggere: ribellione silenziosa a Teheran
Presentare un libro come Leggere Lolita a Teheran non è semplice. Perché non è solo una storia da raccontare: è una…
Le parole del titolo
Per il progetto Un Libro Tante Scuole abbiamo realizzato un’analisi dettagliata delle parole che compongono il titolo del libro Leggere Lolita…
L’unicità nella “Polifonia”: quando voci diverse dialogano all’unisono
Si immagini un coro di voci che cantano all’unisono; alcune con un timbro caldo e profondo, altre con un tono più…
Il potere di un “No”: laboratorio di umanità – Incontro con la storia di Rosa Parks
Ci sono storie che restano dentro non solo per ciò che raccontano, ma per le domande che sanno aprire. L’incontro con…
Fulvia degl’Innocenti racconta la sua adozione
Giro per la classi di tutta Italia da quasi trent’anni, ma è la prima volta che mi capita di essere “adottata”,…
La nostra storia, per quanto in un cielo di storie a casaccio, può fare la differenza
La nostra classe è un crogiolo in ebollizione: i ragazzini parlano i dialetti del mondo, vestono veli e lustrini colorati e…
Incontro con Marilena Umuhoza Delli
Per Adotta uno scrittore, una scrittrice la Scuola primaria G.Daneo di Genova ha incontrato Marilena Umuhoza Delli e ci restituisce la…
“Leggere Lolita a Teheran”: riflessioni sul romanzo
La lettura del romanzo della Nafisi, inizialmente condivisa in classe, poi portata avanti in modo autonomo dalle/dagli studentesse/studenti, ha scaturito riflessioni…
Ti porto via con me
Il nostro racconto, liberamente ispirato al romanzo di Azar Nafisi, è ambientato in India e pone al centro della narrazione la…