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Nel contesto del progetto del Salone Internazionale del Libro di Torino, “Un libro, tante scuole”, si è svolto un laboratorio pomeridiano di lettura ad alta voce dedicato a Leggere Lolita a Teheran di Azar Nafisi.
L’attività si è tenuta nei mesi di gennaio, febbraio e marzo, ogni venerdì dalle 13:30 alle 14:30, guidata dalla docente di inglese Ombretta Falasconi, che ha accompagnato gli studenti nella comprensione del testo attraverso un’attenta contestualizzazione storica e culturale.
Il laboratorio ha rappresentato un’importante occasione per riflettere sul valore della lettura come forma di libertà. In particolare, è stata evidenziata la figura della donna nella società iraniana dopo la rivoluzione: le studentesse protagoniste del libro trovano nella letteratura uno spazio di espressione, confronto e resistenza rispetto alle limitazioni imposte.
Grande attenzione è stata dedicata anche alle opere lette e discusse dalle giovani iraniane, tra cui quelle di Vladimir Nabokov e F. Scott Fitzgerald. Attraverso testi come Lolita e Il grande Gatsby, gli studenti hanno potuto approfondire temi universali quali l’identità, il desiderio e la libertà individuale, sviluppando una maggiore consapevolezza critica.
Il percorso ha favorito il dialogo e la partecipazione attiva, dimostrando come la letteratura possa diventare un ponte tra culture diverse e uno strumento di crescita personale.
Articolo a cura di:
Carlotta L., 3° Liceo Scientifico
Laura C., 1° Liceo Linguistico
Francesca S., 3° Liceo Scienze Umane
Esperanza C., 3° Liceo Scienze Umane
Simone L., 1° Liceo Scientifico
Reparto N.P., Ospedale Infantile Regina Margherita
